Wydział Studiów Edukacyjnych

– Nie chodzi o odrzucenie nowych technologii, tylko o znalezienie dla niej właściwego miejsca – mówi prof. UAM Jarema Drozdowicz z Wydziału Studiów Edukacyjnych, autor książki „Kultury analogowe. Jak uczyć się, pracować i przeżyć w cyfrowym świecie”. Z profesorem rozmawia Magda Ziółek.

Jeszcze kilkadziesiąt lat temu dzieci uczyły się muzyki z radiowych audycji tworzonych przez wybitnych kompozytorów, pedagogów i pisarzy. O historii tych programów, fenomenie Marii Wieman i miejscu rytmiki we współczesnej edukacji opowiada dr Katarzyna Forecka-Waśko z Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM, autorka książki „Rytmika w eterze. Historia audycji umuzykalniających Marii Wieman”. Rozmowę przeprowadziła Magda Ziółek.

Z dr. Robertem Sarneckim, społecznym inspektorem pracy na kampusie Ogrody, rozmawia Ewa Konarzewska-Michalak.

Nie wszystkie przekonania o dzieciach są niewinne. Niektóre – choć brzmią znajomo – mogą ograniczać ich rozwój. Z dr Moniką Kiszką z Wydziału Studiów Edukacyjnych, autorką książki „Mity dotyczące dziecka i dzieciństwa”, rozmawia Magda Ziółek.

1 lutego 2026 roku rozpoczął na UAM działalność Ośrodek Rozwoju Innowacji Dydaktycznych (ORID) – jednostka ogólnouniwersytecka odpowiedzialna za profesjonalizację dydaktyki akademickiej i wspieranie w rozwijaniu kompetencji dydaktycznych nauczycielek i nauczycieli akademickich oraz doktorantek i doktorantów, a także wsparcie kształcenia na odległość.

Kampus Ogrody to jeden z najbardziej tętniących życiem punktów na mapie Poznania. To tutaj spotykają się nauki o człowieku, społeczeństwie, edukacji i kulturze. Choć jednostki zlokalizowane przy ul. Szamarzewskiego generują wiele wartościowych inicjatyw, informacja o nich bywała dotąd rozproszona. Portal Puls Ogrodów, dostępny pod adresem pulsogrodow.amu.edu.pl, ma to zmienić, pełniąc rolę centralnego „przekaźnika” informacji.

Zrealizowane w środowisku akademickim UAM badania, będące najdokładniejszą obecnie w kraju analizą zjawiska molestowania seksualnego na uczelni, stanowią merytoryczny wkład w toczącą się dyskusję i potrzebną zmianę społeczną dotyczącą problemu dyskryminacji i przemocy ze względu na płeć. 

W Auli Lubrańskiego ma miejsce jubileusz prof. prof. Doroty Żołądź-Strzelczyk z Wydziału Studiów Edukacyjnych. Wśród gości są prorektorzy, współpracownicy, przyjaciele i studenci.

Wyłaniająca się dorosłość to etap życia, który coraz częściej uznawany jest za odrębną fazę rozwoju człowieka. Jakie wyzwania mu towarzyszą? Na to pytanie odpowiedział międzynarodowy zespół badawczy – z udziałem naukowczyń z UAM. O wynikach projektu, którego wyniki opublikowano w artykule „Building Bridges Between Arnett’s and Havighurst’s Theories: New Developmental Tasks in Emerging Adulthood across Six Countries”, z prof. Barbarą Jankowiak z Wydziału Studiów Edukacyjnych rozmawia Magda Ziółek.

Pytany o mentora/kę, jednym tchem wymienia profesorów Hannę Krauze-Sikorską, Zbyszko Melosika, Carlosa Smaniotto Costę i Grzegorza Króliczaka. O tym ostatnim mówi, że choć się przyjaźnią, to nadal pozostaje on też nauczycielem. Profesor Michał Klichowski – szef Centrum Neuronauki Poznawczej – w ostatnich latach stał się jedną z najbardziej rozpoznawalnych postaci naszej uczelni. Swoistą pieczęć na tej rozpoznawalności położył otrzymany niedawno tytuł profesorski oraz wydawniczy hit z ubiegłego roku: „Efekt neuro”, który naszym zdaniem już wszedł do kanonu naukowych lektur obowiązkowych.